КЛАССНЫЕ ЛЕДИ: Навыки, необходимые будущему первокласснику

Отправляя ребёнка в первый класс, родители чаще всего беспокоятся о том, чтобы он умел читать, писать и считать. Однако это далеко не все вещи, которым нужно обучить ребёнка. Не менее важным являются и социальные навыки, которые помогут ребёнку взаимодействовать как с ровесниками, так и со взрослыми.

Уметь представиться

Одной из важных вещей является умение представиться. Конечно, не все дети открыты для
окружающих, это зависит от характера, поэтому не нужно ждать от них постоянной тяги к общению. Однако стоит научить детей называть своё имя, возраст и уметь рассказать что-то о себе. Для тренировки можно играть с ребёнком в театр: попросите его представиться, используя пять разных эмоций. Так он сможет преодолеть стеснение.

Просить о помощи

Просить о помощи не так просто, как кажется, особенно ребёнку. Для этого нужно понимать, что в помощи нет ничего стыдного, и лучше попросить её заранее, чем ждать, пока ситуация станет необратимой. Кроме того, нужно уметь чётко и понятно выражать свою просьбу, а также быть благодарным за оказанное содействие в исправлении ситуации.

Просить прощения

Схожее умение - просить прощения. Здесь ребёнку нужно понять важность интонации, и для этого также подойдёт упражнение по актёрскому мастерству. Порепетировав извинение разным тоном, дети понимают разницу в восприятии.

Контролировать эмоции

Контроль эмоций - непростое задание для первоклассника. Не все могут держать себя в руках в таком возрасте, но на некоторые вещи дети уже способны, например, не выплёскивать агрессию на окружающих, сдерживать грусть и сильную радость. Научив ребёнка остановиться и подумать над решением проблемы, вы одновременно научите его такому важному навыку, как рефлексия.

Уметь принимать замечания

В жизни школьника будет не только похвала, но и замечания, и плохие оценки, и неудачи. Нужно рассказать ребёнку, как принимать их спокойно. Поговорите с ним о том, что критика существует для того, чтобы становиться лучше. Обида на чьи-то слова может ввести в ступор, поэтому лучше использовать их для того, чтобы исправить в себе недостаток. Потренируйтесь дома, попросите ребёнка покритиковать что-то, например, еду, чтобы он учился делать это конструктивно. Вы можете комментировать действия ребёнка, также используя чёткие аргументы и подбирая слова помягче.

Уметь выразить свое несогласие

Нужно объяснить ребёнку важность слова «нет». Помимо этого ребёнок должен уметь выражать своё несогласие и уметь обосновать свою позицию. Научите его отличать ситуации, в которых несогласие уместно, от тех, где делать этого не стоит. Например, он не может отрицать, что дважды три будет шесть, но может высказать учителю своё мнение, если считает, что он написал работу лучше своего одноклассника. Поговорите с ним о том, что это его право выражать свою точку зрения. Он не обязан делать то, что ему неприятно или не хочется. Главное - уметь правильно подать свою позицию.

Принимать отказы

Ребёнок должен понимать, что не всегда он будет получать всё, что ему хочется. Умение принимать отказы очень важно для настоящей и будущей жизни ребёнка. Для развития навыка предложите ребёнку придумывать альтернативы: например, что делать, если друг не поделился игрушкой или если родители не могут прямо сейчас поиграть с ним.

Выражать благодарность

Наряду с умением принимать отказ важно уметь выражать благодарность. Лучше всего это получается у эмоциональных и эмпатичных детей. Поговорите с ребёнком о том, какими словами можно сказать «спасибо» и как сделать это невербальным способом. А лучше всего сработает ваш личный пример.

Следовать инструкции

Умение следовать инструкции также важно для ученика начальных классов. Это вовсе не означает повиновение. Иногда проще что-то сделать по устоявшимся правилам, чем тратить время и силы на изобретение велосипеда, а для творчества всегда найдётся место. Для тренировки вы можете попросить ребёнка сделать что-то по определённому алгоритму, например, замешать тесто для пирога.
Развив в себе эти навыки, ребёнку будет гораздо проще взаимодействовать с окружающими.