Школьная неуспеваемость: как её преодолеть?

Проблема школьной неуспеваемости беспокоила, и преподавателей, и родителей, и самих детей, ведь не существует детей, которые хотели бы плохо учиться. Когда ребенок впервые получает двойку, то всё желание учиться напрочь исчезает. Он начинает прогуливать уроки и становится «трудным» учеником. Такое поведение приводит к новым отрицательным проявлениям ученика.

Наблюдение как метод педагогического исследования и методика его проведения

Одним из основных методов научного исследования в педагогике является наблюдение. В настоящее время ему уделяется все большее внимание и в других общественных науках (психологии, социологии). Опыт психологов и социологов в использовании этого метода очень важен и для педагогики.

Проблеме методов объективного наблюдения был посвящен ряд работ таких педагогов, как Л.В. Занков, М.А. Данилов, Н.И. Болдырев, М.Н. Скаткин, Ю.К. Бабанский, В.Шмидт, Р.Ничковиц. Термин «наблюдение» имеет несколько значений: житейское понимание наблюдения, учебное наблюдение, педагогическое наблюдение, инспекторское наблюдение.

Как читательская грамотность помогает работать с информацией?

Читательская грамотность — не синоним начитанности или хорошей техники чтения. Очень важно научиться ясно понимать смысл текста: анализировать прочитанное, самостоятельно делать выводы, находить причинно-следственные связи, вести диалог и расширять свои знания. Развить и укрепить навыки читательской грамотности помогут наши пособия, которые научат пользоваться знаниями в реальных жизненных ситуациях.

• Поиск смысла. Умение определять тему и ключевую мысль, а также самостоятельно делать выводы из фактов, представленных в тексте.
• Анализ. Способность объяснять и обобщать информацию, формировать на основе текста собственные оценочные суждения.
• Применение на практике. Информация из текста используется для решения всевозможных задач в разных сферах.
• Мультифункциональность. Умение работать с иллюстрациями и получать из них информацию, чётко и ясно выражать мысли как устно, так и письменно, структурировать и разделять информацию и переформулировать её при необходимости, а также возможность работать с текстами из разных предметных областей.

Госдума отклонила закон о допгарантиях учителям

 Новости ОПУБЛИКОВАНО13.09.2019 10:33 ГАЗЕТА ПЕДАГОГОВ

 Комитет Госдумы по образованию и науке рекомендовал нижней палате парламента отклонить законопроект, который закреплял права учителей на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, на досрочное назначение страховой пенсии по старости и ряд других прав. Госдума при обсуждении в первом чтении отказалась принимать законопроект о дополнительных гарантиях учителям, пишет ИА REGNUM. Законопроект был внесен в Госдуму депутатами фракции «Справедливая Россия» во главе с Сергеем Мироновым. Документ предполагает нормы прямого действия при определении трудовых прав и социальных гарантий педагогических работников. Так, в частности, прописывается право на сокращенную продолжительность рабочего времени, право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года, право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется правительством РФ, право на досрочное назначение страховой пенсии по старости, право на надбавки и так далее. Профильный комитет Госдумы по образованию и науке рекомендовал нижней палате парламента отклонить законопроект. Среди аргументов – предлагаемые механизмы не должны противоречить действующим нормам, регионы имеют право устанавливать свои надбавки и увеличивать объемы поддержки.

Белавинские педагогические чтения

РАСПОРЯЖЕНИЕ

Управления образованием

Муниципального образования город Ирбит

от 15 февраля 2019 года № 23-р

г. Ирбит

Об утверждении положения

о Белавинских педагогических чтениях

 «Современные подходы к воспитанию: от А до Я»

        

С целью организации профессионального общения по распространению инновационного педагогического опыта в вопросах воспитания, создания условий для конструктивного профессионального общения, обмена опытом практической деятельности представителей образовательных организаций для повышения профессиональной компетентности и достижения качественного результата воспитания,

1.    Утвердить в Муниципальном образовании город Ирбит положение о Белавинских педагогических чтениях «Современные подходы к воспитанию: от А до Я» (далее – Белавинские педагогические чтения) (приложение 1).

2.    Руководителям образовательных организаций Муниципального образования город Ирбит обеспечить участие педагогов в Белавинских педагогических чтениях.

3.    Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя начальника Управления образованием Муниципального образования город Ирбит Т.И. Старкову.

Информационная справка

о результатах разработки и реализации развивающей практики

«Наставничество как форма профессионально-педагогической

поддержки работников образования»

в ГБПОУ СО «Камышловский педагогически колледж»

С 2019 года ГБПОУ СО «Камышловский педагогически колледж» включился в реализацию проекта ГАОУ ДПО СО «ИРО» «Диагностико-аналитический консалтинг и развивающие практики как условие непрерывного профессионального развития педагогов» (в рамках ФИП) через разработку и реализацию развивающей практики «Наставничество как форма профессионально-педагогической поддержки работников образования».

Об участии в региональном проекте по развитию наставничества «Старт в будущее»

Уважаемые коллеги!

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»

приглашает образовательные организации принять участие во

втором сезоне регионального проекта по развитию наставничества в Свердловской области «Старт в будущее»

(формы участия: очное − с выездом в колледж и обучением наставников

и заочное − без выезда в колледж,

срок реализации 15.10.2019-15.05.2019).

В настоящее время в приоритетном национальном проекте «Образование» тема наставничества проходит красной нитью в каждом из составляющих национальный проект федеральном проекте. Это и «Учитель будущего», и «Социальные лифты для каждого», и «Молодые профессионалы» и др., поэтому целью проекта является создание и отработка механизмов реализации развивающей практики наставничества как

ТЕЛЕФОНЫ ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ

Управление образованием Муниципального образования город Ирбит,

начальник Лыжина Юлия Николаевна

тел.(34355) 6-45-32

Территориальная комиссия г. Ирбита по делам несовершеннолетних и защите их прав, председатель Леонтьева Татьяна Вячеславовна

тел.(34355) 6-58-98

МО МВД России «Ирбитский», начальник Талькин Артем Валерьевич

приемная тел.(34355) 6-22-43

дежурная частьтел.(34355) 6-25-27

Подразделение по делам несовершеннолетних МО МВД России «Ирбитский», начальник Дубских Елена Николаевна

тел.(34355) 6-24-83

ГБОУ СО «Ирбитский центр социальной помощи семье и детям»,

директор Лалетина Светлана Яковлевна

тел. (34355) 6-54-03

Управление социальной политики по г. Ирбиту и Ирбитскому району,

начальник Палтусова Людмила Анатольевна

тел.(34355) 6-60-73,

приемная тел.(34355) 6-41-85

Клиника, дружественная к молодежи «Пульс»,

заведующая Лист Ольга Владимировна

тел.(34355) 6-65-31

МКУ МО г. Ирбит «Центр развития культуры, спорта и молодежной политики»,

директор Юрьев Сергей Николаевич

тел. (34355) 6-38-30

Городской совет родителей, председатель Паута Светлана Викторовна

тел. 8-912-689-82-06

Телефон доверия психологической помощи для детей, подростков

тел.: 8-800-300-83-83

Телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8-800-2000-122

Телефон доверия для детей и подростков по Свердловской области: (343) 385-73-83

Телефон доверия по проблеме ВИЧ/СПИД: (343) 31-000-31

Единая дежурно-диспетчерская служба, тел. 112

Единый "телефон доверия" ГУ МВД России по Свердловской области,

(343)358-70-71

Уполномоченный по правам ребёнка по Свердловской области,

приемная тел. (343) 374-09-02

ГБУ СО "Центр психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи "Ладо", тел.(34350) 5-77-87

Эксперт: что не так с проектом ФГОС для начальной школы? Прямой диалог

Опубликовано 09.09.2019 16:23 Галина Цукерман

 Профессор Галина Цукерман — о «бомбе», заложенной в стандарт начального образования. Стандарты образования пишутся, выражаясь пушкинским языком, «темно и вяло», на чудовищном канцелярите, оскорбляющем чувства всех, кто любит родной язык. Ничто не заставило бы меня прочесть этот текст внимательно и до конца, если бы не знала заранее, что в проекте ФГОС НОО заложена бомба. 

  Вот она: «Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ( Вам удалось сосчитать число существительных в косвенных падежах в этом предложении? Г.Ц.). 

  Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной

В 2019 г. ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ПРЕДСТАВЛЯЕТ ОБНОВЛЁННУЮ СИСТЕМУ «ШКОЛА РОССИИ»!

СОВРЕМЕННЫЙ УМК ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ РАЗНОГО УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ. ГАРАНТИРОВАН КОМФОРТНЫЙ И РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ВЫСОКИЙ И ПРОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ.

Новое в учебниках:

• Русский язык: переработаны задания рубрики «Проверь себя».
• Литературное чтение: дополнены шмуцтитулы, введены новые рубрики. Изучение каждой темы предваряет «Учебная задача». Введен условный знак «Работа с аудиохрестоматией».
• Математика: геометрический материал учебников включена новая тема: «Осевая симметрия». Добавлены задания на распознавание проекций предметов окружающего мира и пространственных фигур на плоскость.
• Окружающий мир: изменилась структура учебников, названия некоторых тем, учебные тексты. Добавлены новые задания на развитие коммуникации, кооперации, креативности; актуальные факты. Расширена система заданий, отражающих региональную специфику. Часть материала перенесена на более ранний срок изучения.

Профсоюз «Учитель»: оклад учителя за ставку должен быть не ниже двух МРОТ

Новости Опубликовано 04.09.2019 15:11 Газета педагогов

 Члены профсоюза обратились к депутатам из регионов с предложением поддержать проект Олега Смолина «2 МРОТ за ставку» либо направить в Госудму свои проекты по повышению зарплат учителей. Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель» обратился к депутатам региональных законодательных собраний с предложением направить в Госдуму свой законопроект о повышении зарплаты, либо поддержать законопроект «2 МРОТ за ставку», инициированный депутатом Олегом Смолиным, либо внести норму в региональное законодательство, которая гарантирует повышение окладов педагогов до уровня не ниже двух региональных МРОТ за ставку. «Позиция нашего профсоюза такова: учитель должен получать достойную зарплату при работе на одну ставку (18 учебных часов в неделю). Только такая нагрузка обеспечивает высокое качество работы и восстановление сил в периоды отдыха», — говорится в сообщении профсоюза. «Учитель» призывает всех педагогов и родителей школьников требовать от представителей власти изменения законодательства в части повышения гарантированной части зарплаты педагогических работников.